ಅಜ್ಜಿಯ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಒಂದು ದಿನ - ೪ನೇ ತರಗತಿ ಸವಿ ಕನ್ನಡ ಪುಸ್ತಕದ ಪ್ರಶ್ನೋತ್ತರಗಳು

ಅಜ್ಜಿಯ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಒಂದು ದಿನ

ಅ ) ಒಂದೊಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರ ಬರೆಯಿರಿ .

1.   ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೊರ ಸಂಚಾರ ಹೊರಟರು ?
ಉತ್ತರ : ಮಕ್ಕಳು ಕಿಶೋರನ ಅಜ್ಜನ ತೋಟಕ್ಕೆ ಗುರುಗಳೊ ಹೊರ ಸಂಚಾರ ಹೊರಟರು .

2.   ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೊಲವನ್ನು ಯಾವುದರಿಂದ ಊಳುತ್ತಾರೆ ?
ಉತ್ತರ : ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನೇಗಿಲು , ನೊಗ , ಎತ್ತು , ಕೋಣವನ್ನು ಬಳಸಿ ಹೊಲವನ್ನು ಊಳು Rejono

3.   ಎರೆಗೊಬ್ಬರವನ್ನು ಯಾವುದರಿಂದ ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ ?
ಉತ್ತರ : ಎರೆಗೊಬ್ಬರವನ್ನು ಎರೆಹುಳದ ಸಹಾಯದಿಂದ ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ .

4.   ತೋಟದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಯಾವ ಗೊಬ್ಬರವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದರು ?
ಉತ್ತರ : ತೋಟದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಾವಯವ ಗೊಬ್ಬರವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದರು . ಇತರೆ

5.   ಶೀಲಾ ಅಜ್ಜಿಯ ಮನೆಯ ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಯಂತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿದಳು ?
ಉತ್ತರ : ಶೀಲಾ ಅಜ್ಜಿಯ ಮನೆಯ ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಗದ್ದೆ ಊಳುವ ಯಂತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿದಳು .

ಆ ) ಎರಡು / ಮೂರು ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತರ ?

1.   ಅಜ್ಜಿಯ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಯಾವ ಗಿಡಗಳಿದ್ದವು ?
ಉತ್ತರ : ಅಜ್ಜಿಯ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಅಡಿಕೆ , ತೆಂ ಕಾಳುಮೆಣಸು , ಕಾಫಿ , ಏಲಕ್ಕಿ ಗಿಡಗಳಿದ್ದವು .

2.   ಉಳುಮೆಯ ಬಗೆ , ನೀಡಿದ ವಿವರಣೆ ಏನು ?
ಉತ್ತರ : ಗದ್ದೆಗಳನ್ನು ಊಳಲು ಬಳಸುವ ಸಾಧನಗಳೆಂದರೆ – ನೇಗಿಲು , ನೊಗ , ಎತ್ತು , ಕೋಣ , ಈಗಂತೂ ಊಳುವ ಯಂತ್ರಗಳೇ ಬಂದಿವೆ .

3.   ಇಂಗುಗುಂಡಿಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳೇನು ?
ಉತ್ತರ : ಇಂಗುಗುಂಡಿಗಳ ಮೂಲಕ ಮಳೆಯ ನೀರನ್ನು ಇಂಗಿಸಿದರೆ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಜಲ ಹೆಚ್ಚುತ್ತದೆ ಇಂಗುಗುಂಡಿಯ ಮೂಲಕ ನೀರನ್ನು ಇಂಗಿಸಿದರೆ ಬಾವಿಯಲ್ಲಿ ನೀರು ಎಂದಿಗೂ ಕಡಿಮೆ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ . ಇವು ಇಂಗುಗುಂಡಿಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳಾಗಿವೆ .

ಇ ) ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಿಟ್ಟಿರುವ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾದ ಪದ ತುಂಬಿ .

1.   ಕಿಶೋರನ ಅಜ್ಜಿಯ ಮನೆ ………. ತಪ್ಪಲಿ
ಉತ್ತರ : ಬೆಟ್ಟದ

2.   ಮನೆಯ ಹಿಂದಿನ ಗುಡ್ಡದಲ್ಲಿ ತೋಟಗಳಿವೆ .
ಉತ್ತರ : ಅಡಿಕೆ

3.   ಮಳೆಯ ನೀರನ್ನು ಮೂಲಕ ಇಂಗಿಸುತೇವೆ .
ಉತ್ತರ : ಗುಂಡಿಗಳ

4.   ಅಜ್ಜಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ……… ಹಂಚಿದರು . ಉತ್ತರ : ಗೋಡಂಬಿ

ಈ ) ಹೊಂದಿಸಿ ಬರೆ . . ”
ಅ                               ಆ
೧. ಎರೆಹುಳ            ಹಿರೇಕಾಯಿ___________

೨ , ಕೊಕೊ              ಭತ್ತ __________

೩. ತೆನೆ                    ಚಾಕಲೇಟು _______

೪ ಮಳೆಕೊಯ್ಲು      ರೈತನಮಿತ್ರ_____

೫. ಹಟ್ಟಿಗೊಬ್ಬರ        ಅಂತರ್ಜಲ______
         ಅ              ಆ          ಉತ್ತರ
1.ಎರೆಹುಳ     ಹಿರೇಕಾಯಿ
   ರೈತನಮಿತ್ರ
2 .ಕೊಕೊ   ಚಾಕಲೇಟು    ಚಾಕಲೇಟು
3.ತೆನೆ   ಭತ್ತ   ಭತ್ತ
4. ಮಳೆಕೊಯ್ಲು    ರೈತನಮಿತ್ರ   ಅಂತರ್ಜಲ
5. ಹಟ್ಟಿಗೊಬ್ಬರ   ಸಾವಯವ ಗೊಬ್ಬರ    ಸಾವಯವ ಗೊಬ್ಬರ
   ಅಂತರ್ಜಲ

ಭಾಷಾ ಚಟುವಟಿಕೆ

ಆ ) ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಸಂತ ವಾಕ್ಯ ರಚಿಸಿ .

1.   ಕಿರುಚು : ‘ ಅಜ್ಜಿ ! ಹಾವಿನ ಮರಿ ‘ ಎಂದು ಶೀಲಾ ಕಿರುಚಿದಳು .

2.   ಹೊರಸಂಚಾರ : ಶಾಲೆಯ ಮಕ್ಕಳು ಕಿಶೋರನ ಅಜ್ಜನ ತೋಟಕ್ಕೆ ಗುರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊರಸಂಚಾರ ಹೊರಟರು .

3.   ಆರೈಕೆ : ರೈತನು ದನ – ಕರುಗಳನ್ನು ಆರೈಕೆ ಮಾಡುವನು .

4.   ಹುಲುಸಾಗಿ : ರೈತನು ಸಾವಯವ ಗೊಬ್ಬರ ಬಳಸಿ ಹುಲುಸಾಗಿ ಬೆಳೆ ಬೆಳೆಯುವನು .

ಆ ) ಗುಂಪಿಗೆ ಸೇರದ ಪದ ಆರಿಸಿ ಬರೆಯಿರಿ .

1.ತೆಂಗು , ಅಡಿಕೆ , ಬಾಳೆ , ಭತ್ತ ಉತ್ತರ : ಭತ್ತ
2.   ಮೊಲ , ಹಂದಿ , ಮುಂಗುಸಿ , ಚಿಟ್ಟೆ ಉತ್ತರ : ಚಿಟ್ಟೆ
3.   ಸೀಬೆಕಾಯಿ , ಸಪೋಟ , ನಸು , ಕೊಕೊ ಉತ್ತರ : ಕೊಕೊ

ಇ ) ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಕೂಡಿಸಿ ಬರೆಯಿರಿ .
ಉದಾ : ಒಂದು + = ಒಂದಾದ
ಉತ್ತರ :
1.   ಇಲ್ಲಿ + ಒಂದು = ಇಲ್ಲೊಂದು
2.   ಹೇರಳ + ಆಗಿ = ಹೇರಳವಾಗಿ
3.   ಹದ + ಆಗಿತ್ತು = ಹದವಾಗಿತ್ತು .

ಬಳಕೆ ಚಟುವಟಿಕೆ

ಅ ) ಮನೆಗಳಿಂದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿ ನೀರಿನ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದು ಬರೆ .
ಕೊ   ಳ   ತೊ   ಸು   ರಂ   ಗ   ಬಿ
ಳ   ಕೆ   ರೆ   ಸ   ರೋ   ವ   ರ
ವೆ   ಹೊ   ಳೆ   ಮು   ಹ   ಳ್ಳ   ತೆ
ಬಾ   ನ   ದಿ   ದ್ರ   ಕ   ಡ   ಲು
ವಿ   ಸಾ   ಗ   ರ   ಟ್ಟೆ   ಮ   ಳೆ
ಉತ್ತರ ;ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಚರ್ಚಿಸಿ , ನಿಮ್ಮ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಬರೆ .
ಉತ್ತರ :ನಮ್ಮ ಶಾಲಾ ಕೈತೋಟದಲ್ಲಿ ಹೂವಿನ ಗಿಡಗಳನ್ನು
ಹಾಗೂ ಹಸಿರು ಹುಲ್ಲನ್ನು ಬೆಳೆಯಬೇಕು . ಹೂವಿನ
ಗಿಡಗಳನ್ನು ಚೌಕಾಕಾರದಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಲೂ ಬೆಳೆಸಬೇಕು .
ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಹಸಿರು ಹುಲ್ಲನ್ನು ಬೆಳೆಯಬೇಕು.ಹೂವಿನ
ಗಿಡಗಳಿಗೆ ನಿತ್ಯವೂ ನೀರು ಹಾಯಿಸಬೇಕು . ಹಸಿರು
ಹುಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಇತರೆ ಕಸ ಬೆಳೆಯದಂತೆ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು .

ಇ ) ನಿಮ್ಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ರೈತನೊಬ್ಬನನ್ನು .
ಸನ್ಮಾನಿಸುವ ಸಮಾರಂಭದ ಮುಖ್ಯ ಅತಿಥಿಯಾಗಿ
ನೀನು ಮಾಡುವ ಭಾಷಣವನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಬರೆ . ನಂತರ
ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರೆದುರು ಭಾಷಣ ಮಾಡು .
ಉತ್ತರ: ವೇದಿಕೆಮೇಲೆ ಆಸೀನರಾದ ಅಧ್ಯಕ್ಷರ , ಗುರು – ಹಿರಿಯರೆ ,
ಪಲಕರೇ , ಹಾಗೂ ನನ್ನ ಆತ್ಮೀಯ ಸ್ನೇಹಿತರೆ ,
ರೈತನು ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಬೆನ್ನೆಲುಬು . ಆತನಿಂದಲೇ ನಮ್ಮ
ನಿತ್ಯದ ದಿನಚರಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ . ರೈತನು
ಕಪ್ಪಪಟ್ಟು ಹೊಲಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದ ಪೈರುಗಳಾಗಲಿ ,
ಕಾಳುಗಳಾಗಲಿ , ಹಣ್ಣು – ಹಂಪಲುಗಳಾಗಲಿ ಅವುಗಳು
ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗೆ ಬಂದ ನಂತರವೇ ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು
ಖರೀದಿಸಿ ನಿಮ್ಮ ಜೀವನೋಪಾಯವನ್ನು
ಸಾಗಿಸುತ್ತಿದೇವೆ . ರೈತನು ನಮ್ಮ ದೇಶಕ್ಕೆ ಅತ್ಯಮೂಲ್ಯ
ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿದ್ಯಾನೆ . ಇವತ್ತು ಅಂತಹ ಒಬ್ಬ ರೈತನನ್ನು
ನಮ್ಮ ಈ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸನ್ಮಾನಿಸುತ್ತಿರುವುದು ನಿಜಕ್ಕೂ
ತುಂಬಾ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಸಂಗತಿ . ನಾನೂ ಕೂಡ ಈ ಸಮಾರಂಭದಲ್ಲಿ
ಪಾಲ್ಗೊಂಡಿದ್ದು ನನ್ನ ಭಾಗ್ಯವೇ ? ಈ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಇಂದಿನ
ಸಮಾರಂಭಕ್ಕೆ ಮುಖ್ಯ ಕುರಿತು ಎರಡು ಮಾತನಾಡಲು ಅವಕಾಶ
ನೀಡಿದಕ್ಕಾಗಿ ತಮ್ಮೆಲ್ಲರಿಗೂ ಧನ್ಯವಾದಗಳು .

ಈ ) ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಿ ರಿಸಿರಿ .

1. ನಿನ್ನ ಶಾಲೆಗೆ ಜಮೀನು ಕೆ ಇಟ್ಟರೆ ನೀನೇನು ಮಾಡುವಿ ?
ಉತ್ತರ : ನನ್ನ ಶಾಲೆಗೆ ಜಮೀನನ್ನು ಕೊಟ್ಟರೆ , ಮೊದಲು ನಾನು ಆ
ಜಮೀನಿನ ಎತ್ತರವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುವ ಬದಿಗೂ ಗಿಡಗಳನ್ನು ನೆಡುವೆನು .
ಆ ಜಮೀನಿನಲ್ಲಿ ಗಿಡಗಳಿಗೆ ನೀರುಣಿಸಲು ಕೊಳವೆಬಾವಿಯನ್ನು ಹಾಕಿಸುವೆನು .
ಜಮೀನಿನ ಅರ್ಧ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹೂದೋಟ
ನಿರ್ಮಿಸುವೆನು , ಅರ್ಧ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ
ಆಟವಾಡಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುವೆನು .

2. ರೈತರು ಕೈ ಕೆಸರಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸುಮ್ಮನೆ ಕುಳಿತರೆ ಏನಾಗಬಹುದು ?
ಉತ್ತರ : ರೈತರು ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಆಸ್ತಿ ಮತ್ತು ಬೆನ್ನೆಲುಬು ಕೂಡಾ
ಹೌದು . ರೈತರು ನಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿದರೇನೇ
ನಮ್ಮ ನಿತ್ಯ ದಿನಚರಿ ಸಾಗುತ್ತದೆ . ಏಕೆಂದರೆ ಒಂದು ದೇಶ ,
ರಾಜ್ಯ ಹಾಗೂ ಜಿಲ್ಲೆ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಬೇಕಾದರೆ
ಆಯಾ ಪ್ರದೇಶದ ರೈತರು ಬೆಳೆಯುವ ಬೆಳೆಯ ಮೇಲೆ
ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ . ಒಂದು ವೇಳೆ ರೈತರು ಕೈ
ಕೆಸರಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸುಮ್ಮನೆ ಕುಳಿತರೆ ? ತತ್ತರಿಸಿ
“ಬಾರದೇ ಹಾಹಾಕಾರ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ” . ಜನ ರೈತ ಬಿತ್ತದಿದ್ದರೆ
ಜಗತ್ತು ನಗುವುದು.

ಊ ) ಒಗಟು ಓದಿ

1. ” ಅಕ ಅಕ್ಕ ಗಿಡದ ಮೇಲೆ ಕಾಯಿನೋಡು ,ಕಾ ಯಿ ತಿಂದೋರ ಬಾಯಿ ನೋಡು .
” ಉತ್ತರ : ಹಲಸಿನ ಹಣ್ಣು

2. ” ಅಡ್ಡ ” ಸುರದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಕುಳಿತಿದ್ಯಾನೆ . ”
ಉತ್ತರ : ತೆಂಗಿನಕಾಯಿ

3. ಹಸಿರು ಗಿಡದಲ್ಲಿ ಮೊಸರು ಚೆಲ್ಲಿದೆ . ” ಸ ರಿ ಜಗತ್ತು |
ಉತ್ತರ : ಮಲ್ಲಿಗೆ .

4. ” ಮಣ್ಣು ಕೊರೆದೆ , ಕಲ್ಕು ಸಿಕಿತು , ಕಲ್ಲು ಕೊರೆದೆ ಬೆಳ್ಳಿ ಸಿಕ್ಕಿತು . ಬೆಳ್ಳಿ ಕೊರೆದೆ
ನೀರು ಸಿಕ್ಕಿತು . “
ಉತ್ತರ : ಏಲಕ್ಕಿ ,